许多人把教育事业比作花的事业,果的事业,叶的事业,而班主任作为重要的德育工作者,为了花的鲜艳、果的充实、叶的嫩绿,不管土地肥沃也好、贫瘠也罢,总是默默地坚守着自己的岗位。所以我认为,自己从事的就是“根的事业”。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵之花尽情绽放?我在班主任工作中深刻地体会到:只有潜心投入,做好根的事业,才能使孩子们的眼睛里充满智慧之光,心灵之花得以尽情绽放。
一、潜心浇灌,奏响爱的主旋律。
罗素说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”我总认为,一个班,就是一个大家庭,班主任无疑就是一家之长,其中的喜怒哀乐,酸甜苦辣,无时不在奏响着一首永不停息的交响曲,而贯穿始终的主旋律,就是师生之间那股真诚的爱,也就是“根的事业”需要付出的。在班主任工作中,我把热爱学生放在第一位。只要是我的学生,无论成绩好坏,表现好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,我总给以热情帮助,意图使出他们恢复自信。我班的连程同学是一个单亲家庭的孩子,父母离异后,他跟随父亲和爷爷、奶奶生活在一起。由于家境困难,他一直觉得自己无法与其他同学相比。当我得知这一情况后,我便在平日对他进行留意、观察。遇到他生病,我就会抽时间去上门探望;为他补课;看到他进步了,我就会表扬、鼓励他,在同学中树立他的威信;为了让他感到班集体的温暖,我便在春节前,带领我班的一部分同学前往他家为他送去了学习用品、贺卡、水果及慰问信。
二、悉心指导,培养得力小助手。
班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的一个摇篮,在班级管理中应注重培养班干部的管理能力,充分调动学生管理班级的积极性,这样一来既培养了学生的管理能力,又能让自己在工作中省心、省力,还能培养出一批富有创造力的全面发展的人才。首先,我要求班干部严格要求自己,处处起模范带头作用,以自己的行动为同学们做出榜样。与此同时,尽量树立他们在同学中的威信。当然,这种威信不是从老师的主观愿望出发,而是根据他们的言行进行宣传、教育。例如我班的中队长刘德鑫同学,在关心同学方面不太主动,我就找他个别谈话,启发他应该从哪些方面做起。经过点拨,他的工作有了很大改进,处处严格要求自己,并主动关心同学,帮助学习有困难的同学补课。这样,他在同学中的威信增高了,更加有了号召力。其次,大胆放手,让班干部在实际工作中提高工作能力。任何一个人的工作能力都是在实际工作中得到锻炼和提高的。尤其是中年级的学生,要使他们更快地成长为一个有能力的干部,更要让他们在实际工作中经受锻炼得到提高。例如我班的王瑾同学是一个也有一定的工作能力的学生。记得刚当班长时虽然很负责,但工作不大胆,很多事都要我帮她计划、构思。我放手让她主持“十分钟队会”,在具体的活动中教给她工作方法。现在她已经能独当一面地开展工作了,老师不在教室的时候,她能组织好同学,保证做到老师在和不在一个样。
教师的工作就那么一点点的不起眼,但当桃李天下时,就显出了最平凡的伟大,最伟大的平凡!
十七大吹响了兴办人民满意教育的战斗号角。人民满意就是家长满意,师生满意。要作好满意的工作,交出满意的答卷。 就要做好根的事业。我愿在这根的事业里播洒师德!
2008年6月