许多人把教育事业比作花的事业，果的事业，叶的事业，而班主任作为重要的德育工作者，为了花的鲜艳、果的充实、叶的嫩绿，不管土地肥沃也好、贫瘠也罢，总是默默地坚守着自己的岗位。所以我认为，自己从事的就是“根的事业”。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵之花尽情绽放？我在班主任工作中深刻地体会到：只有潜心投入，做好根的事业，才能使孩子们的眼睛里充满智慧之光，心灵之花得以尽情绽放。
一、潜心浇灌，奏响爱的主旋律。
罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”我总认为，一个班，就是一个大家庭，班主任无疑就是一家之长，其中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，无时不在奏响着一首永不停息的交响曲，而贯穿始终的主旋律，就是师生之间那股真诚的爱，也就是“根的事业”需要付出的。在班主任工作中，我把热爱学生放在第一位。只要是我的学生，无论成绩好坏，表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我总给以热情帮助，意图使出他们恢复自信。我班的连程同学是一个单亲家庭的孩子，父母离异后，他跟随父亲和爷爷、奶奶生活在一起。由于家境困难，他一直觉得自己无法与其他同学相比。当我得知这一情况后，我便在平日对他进行留意、观察。遇到他生病，我就会抽时间去上门探望；为他补课；看到他进步了，我就会表扬、鼓励他，在同学中树立他的威信；为了让他感到班集体的温暖，我便在春节前，带领我班的一部分同学前往他家为他送去了学习用品、贺卡、水果及慰问信。
二、悉心指导，培养得力小助手。
班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇篮，在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让自己在工作中省心、省力，还能培养出一批富有创造力的全面发展的人才。首先，我要求班干部严格要求自己，处处起模范带头作用，以自己的行动为同学们做出榜样。与此同时，尽量树立他们在同学中的威信。当然，这种威信不是从老师的主观愿望出发，而是根据他们的言行进行宣传、教育。例如我班的中队长刘德鑫同学，在关心同学方面不太主动，我就找他个别谈话，启发他应该从哪些方面做起。经过点拨，他的工作有了很大改进，处处严格要求自己，并主动关心同学，帮助学习有困难的同学补课。这样，他在同学中的威信增高了，更加有了号召力。其次，大胆放手，让班干部在实际工作中提高工作能力。任何一个人的工作能力都是在实际工作中得到锻炼和提高的。尤其是中年级的学生，要使他们更快地成长为一个有能力的干部，更要让他们在实际工作中经受锻炼得到提高。例如我班的王瑾同学是一个也有一定的工作能力的学生。记得刚当班长时虽然很负责，但工作不大胆，很多事都要我帮她计划、构思。我放手让她主持“十分钟队会”，在具体的活动中教给她工作方法。现在她已经能独当一面地开展工作了，老师不在教室的时候，她能组织好同学，保证做到老师在和不在一个样。
教师的工作就那么一点点的不起眼，但当桃李天下时，就显出了最平凡的伟大，最伟大的平凡！
　　 十七大吹响了兴办人民满意教育的战斗号角。人民满意就是家长满意，师生满意。要作好满意的工作，交出满意的答卷。　就要做好根的事业。我愿在这根的事业里播洒师德！






　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年6月