突出特色　注重质量　争创全国集邮示范学校

　　　　　　　　　 茂名市第十二中学

　　我们学校是市教育局直属的完全中学、市一级学校，位于市中心地带，占地82亩。经过多年的努力，学校办成了一所以艺术教育见长的特色学校，学校曾被评为 “中小学艺术教育先进学校”、“广东省集邮示范学校”、“第三届邮票伴我行—邮票设计组织奖单位”、“广东省书信大赛优秀组织奖”、“广东首批绿色学校”，被北京集邮协会评为“《小公民道德教育集邮知识竞赛》优秀组织奖”等多项荣誉。
茂名第十二中学集邮会成立于1996年7月10日，成立的时候我们选择高考后的第一天作为我们成立的日子，是想让学生记得，除了高考这些主要科目以外，集邮也可以增长很多知识。当时市集邮协会会长谢振昌局长、陈剑锋副会长、严碧华副秘书长、郑少波理事参加了我们的成立大会，市一中的集邮协会会员来为我们助兴，两个协会还举行了邮识竞赛。我们协会成立初期只有会员20多人，到2009年发展到有会员630多人，十多年来，在市集邮协会的指导下，先后有谢博慧老师、辛硒老师、钟艺华老师任协会的辅导老师和会长，谢博慧老师曾任油城集邮协会的理事，辛硒老师曾任广东省、茂名市、油城集邮协会理事；油城集邮协会的副秘书长，辛硒老师是广东省青少年集邮工作委员会委员，茂名市集邮协会和油城集邮协会青少年工作委员会主任、钟艺华老师是一个爱好集邮的美术老师。十多年来，我校集邮协会先后举办10多次集邮展览，邮识讲座和邮识竞赛多次，邮票设计多次，其中2005年有3人获茂名市邮展二等奖，2007年有4人省青少年电子邮集三等奖，2007年广东集邮组织的第三届“邮票伴我行”邮票设计大赛中有1个获省一等奖，2人获省二等奖，7人获省三等奖，15人次获纪念奖，其中钟燕燕同学的作品被制作成个性化邮票，向全国发行，2008年广东省青少年邮集制作大赛有1人获三等奖，4人获纪念奖，2008年12月“纪念改革三十年”广东省青少年邮集制作大赛茂名市巡回展在我校举行启动仪式，参加的人员有来自全市各县（市、区）集邮协会的会长和理事们，冯汉荣会长和陈学建校长分别作了热情洋溢的讲话。具体汇报如下：
　　一、重视支持　夯实基础
　　我们学校从领导到职工、从教师到学生、从硬件到软件、从设备到设施、从课堂到活动室，都有着一套完整的集邮组织机构和集邮活动体系。 1996年7月10日，我校在茂名市油城集邮协会的指导下，成立了集邮协会。学校办公室主任、油城集邮协会理事谢博慧、副校长茂名市集邮理事辛硒，先后任会长，当时的校长任名誉会长，学校还逐步完善了《茂名市第十二中学集邮协会章程》等规章制度，为集邮活动广泛深入地开展奠定了良好基础。
　　虽然学校的教室和资金都比较紧张，但学校还是想尽办法腾出了20平方米的活动，学校给集邮协会调剂了专门的工作室，配备了用于集邮活动必备的电脑、打印机、扫描仪、纸裁刀、电烙铁、钢板尺、贴片和护邮袋等工具和材料；市集邮协会送来的文件柜、集邮书籍。此外，学校的宣传橱窗设一个专栏给集邮协会用作宣传集邮用的，学校还在学校网站开设了一个集邮频道，频道开设了集邮知识讲座，我们还利用学校广播站进行宣传，使集邮能深入人心。加大了对学校集邮工作的整体宣传力度，扩大了社会影响面。
　　二、服务教学一举多得
　　如何才能处理好集邮活动与学校整体工作之间的关系，把集邮作为一种教育教学的资源来挖掘，将集邮活动与教学课改相结合，与德育工作相联系，让集邮为教育、教学工作服务呢？我校总结出了三条经验。
　　㈠、开发集邮教材与学科结合
我校集邮协会的邮品素材较多、容易编组邮集的革命历史题材邮票素材也很多，我们结合新课标历史课、语文课、地理课、生物课的要求，用邮票的图案制作课件，如谢博慧老师在历史活动课的时候，把邮票中的历史人物作为课件把邮票显示在屏幕上，由于图文并茂、形象吸引人，取得了非常好的教学效果。由于邮集所用的票品鲜活、丰富，且力求与学校的教育和教学工作相结合，按照教学课改的标准，票品以图解的形式表现，既可以成为教师上课的辅助教具，又具有很强的说服力，改变了以往“教师加黑板”的传统教学模式，课堂气氛变得活泼、生动、有趣，大大激发了学生的学习积极性，开阔了学生眼界。
　　㈡、开展经常性的集邮活动
在1998年由茂名市邮政局举办的’99世界邮展茂名市选拔赛中，我校有3名学生与来自重点中学的学生对抗，结果以微弱的劣势获二等奖，99年参加茂名市集邮协会举办的青少年集邮知识竞赛，也获市二等奖，2002年组织学生参加潘可明等邮票设计家到茂名举办的“首届邮票伴我行”活动，2003年组织50多名学生参加由中华集邮联合会组织的青少年集邮知识竞赛（书面），2004年学校举行第一届艺术节期间，集邮协会的会员进行了集邮展览，邮识竞赛、邮识讲座，交换邮票等活动，为集邮的宣传和影响争得了一席之地。2005年学校组织学生设计邮票和组集参加茂名市集邮协会的邮展，其中《兰花》、《足球技术》、《石头》邮集分别受到好评，学生设计的16枚邮票也受到参观者的好评，不少参观者驻足观看，比邮集还感兴趣，《茂名集邮》也刊登了学生们的作品，集邮者对这些作品评价很高，当这些报纸返回到学生手上时，引起了不小的轰动，马上勾起了学生们的兴趣，学生们纷纷摩拳擦掌，要设计更多更美的邮票，争取登在报纸上。2005年我们辅导学生用电脑编制了邮集《兰花》、《宝石》。参加广东省一框邮展的电子邮展，这些邮集就是由八年级学生利用所学的电脑知识，根据构思，从网站上下载或扫描需要的邮票，尝试了一种不用真实邮票进行组集的新形式，既编组了邮集，又运用和巩固了电脑知识，发挥了学生们电脑知识丰富，上网能力强的长处，又避开了学生藏品少的不足，真是一举多得，当这些学生喜欢上网上邮票后，日后当他有钱，必然会买他所钟情的邮票，加入到我们的集邮爱好者行列。 2006年组织学生参加在佛山举行的全省青少年夏令营，小作者把自己制作的邮集拿与全省的邮集一对比，他们也感到了自己的不足，自己增长了制作邮集的知识、2007年组织学生参观广东奥运邮展巡回展茂名站的展出和广东省青少年集邮夏令营，2008年我们组织学生参加第四届“邮票伴我行”邮票设计大赛，由于人数的限制，我我校仅能上送10份作品，仅有2人获奖。2008年12月，“纪念改革三十年”广东省青少年邮集制作大赛茂名市巡回展在我校举行启动仪式，本次共展出40多名学生的集邮习作40框200张贴片，这些邮集来自粤西的湛江、茂名、阳江三个地区的40多名大中小学学生制作的邮集，其中我校有五名学生制作的习作。有1人还获得省的三等奖，4人获纪念奖，这些邮集都是同学们经过精心编排、制作以及认真书写说明文字，制作出一枚枚令人赏心悦目的作品。我校还利用这一大好时机组织学生参观展品，美术老师还把课堂移到展览会场，邀请市邮协邮展委员会主任郑少波为学生讲解。2009年4月，茂名市教育局举行全市区中校长优秀课评比，辛硒副校长为了宣传集邮，决定放弃她讲了20多年的化学课，决定上她仅讲了5年的集邮课，以一堂《走进生肖邮票》获得了全体评委和来听课的好评，因为参加综合课比赛的只有一个人，所以仅得了二等奖，5月茂名市教育局在茂名市十二中开展了一场别开生成的综合活动课展示，我们向与会的全市各初中学校的领导、老师展示了一堂精彩的集邮课，展示了学生们集邮课的作业——邮集、电子邮集、设计的邮票等。来参观的领导、老师评价很高，不少老师一下课马上就把我的课件复制走，通过这两次全市性的活动，也提高了我们集邮的知名度，不少领导见到我必须跟我谈集邮，记得今年高考期间，教育局局长来巡视我们学校的考场，就单独跟我谈十多分钟的集邮问题。今年高考我们省的题目出了一点小问题，本来局长很生气了，我从收藏的角度说我是好事，局长脸上马上阴转晴。2009年5月我们组织学生北京集邮协会组织的《小公民道德教育集邮知识竞赛题》，获奖优秀组织奖。
　　㈢、把集邮内容引入主课室
多年来，我们在开展集邮活动的过程中，感觉学生集邮知识不够凌乱，集邮知识的来源渠道少，学生们集邮知识不够系统，而此时教育部门从上到下都要求初中学校必须开设一门综合活动课，而综合课本中有一节是教学生如何组编邮集的，综合这些有利因素，我们争取学校正职的支持，得到了校长的肯首，从综合课中集邮这一课放大，全部上集邮课，所以从去年开始，学校决定在初一起始年级开设集邮课，固定每两周上一节课，这些课程上课程表，入教学计划，作为学生综合考核内容，是学生初中毕业成绩之一，主讲老师是是辅导老师辛硒，内容有《认识邮票》、《邮票的种类》、《邮票上的中国名人》、《邮票上的名花》、《邮票上的名山大川》、《邮票中的中国文学名著》、《邮票中的历史事件》、《生肖邮票》、《邮票中的节日》、《邮票中的体育运动》、《母亲节邮票》、《邮票中的名画》、《邮票上的广东》、《军事题材邮票》、《北京欢迎你》、《国家保护动物》、《用邮票寄托对四川的关心》等，此外在每年新邮册到来的时候向学生们介绍上一年邮票的发行背景，其实也不用老师讲的，邮册往往都配有光碟介绍非常清楚，同时还组织学生评选这一年度的最佳邮票，尽管学生们评出的结果会与国家邮政局的评选结果不尽相同，但学生们的参与热情还是很高的。今年六一前夕，北京集邮协会在中国集邮报上登载了《小公民道德教育集邮知识竞赛题》，我们马上利用这一时机，组织学生解答，学生们的邮识，不可能完全答对的，我还作现场点评修改。学生们在上集邮课的过程不断涌现出对邮票的兴趣，每一节课学生都向老师提出不少问题，尽管有些问题比较幼稚，但说明学生已经进入了角色，我们的目的达到了，我们的作业是让学生针对上课所听向老师提集邮问题，考试也与其它科不同，采用邮识竞赛、邮票设计、邮票介绍、写自己的集邮历程等办法，学生学起来没有压力，兴趣自然高，在上课的过程中，学生们还可以接受到一些邮票作为奖品，学生们学习的积极性更高。我们的集邮会员中还有一批爱好美术并决定把报考美术高考作为今后升大学的科目，他们对美术的了解很多，对邮票知识了解不多，当我们教会他们集邮知识后，知道邮票是美术家设计出来的，加上美术老师从美学的角度来分析邮票，他们深有体会地说“邮票是最精美的美术作品”。
我校集邮教科研课题《开展集邮活动，丰富综合科的教学》于07年12月份被茂名市普教系统学术委员会列为茂名市教育科学“十一五”规划课题。我校集邮课这个自主研发的第一项教科研课题，受到普教部门重视和关注。
　　在学校集邮协会正确的引导下，集邮活动占领了学生课余生活的主阵地，使他们远离网吧，回到学校中。每天下午第三节课后，都有一些同学自动到集邮活动室来学习集邮知识或参与邮集的制作。现在我校学生谈集邮的多了，到网吧玩网络游戏的少了；读书学习的多了，贪玩不求上进的少了；节约的多了，铺张浪费的少了……而这一切皆因那些丰富多彩的集邮活动。
　　三、集邮协会的支持，为我们开展学校集邮协会提供了物质
　　由于集邮课不是升学必考的科目，家长往往采取的态度是不支持、不反对、不给钱，学生们只能用零用钱买邮票，而现在的邮票也实在太贵了，学生们拥有的邮票并不多，我们上课时，为了提起学生的兴趣，常用一些小奖品来激励他们，每当集邮公司来了些盖销邮票，他们首先就是卖给我们这些学校，还有市集邮公司的一些有奖邮资明信片的奖品――锁匙扣或纪念张、纪念封、盖销票、一些邮票的附票等多余地放在仓库时，也把他们送给我们，我们再作为奖品发给学生，每年茂名市集邮协会举行全市会员联谊会时，都会有三个名额是给我们学生的，学生们不会花一分钱，可以曾长邮识，家长还是很支持的。这对于培养青少年集邮爱好者有很大的好处。同时，市集邮协会还经常让我们这些辅导老师参加省市乃至全国的有关培训和参观邮展，我们老师邮识提高了，上课的信心和热情就更高了。此外还协会还组织茂名有经验的集邮爱好者到学校与让小集邮者见面，互赠邮品的邮识。
　　成绩仅代表过去，集邮协会在发展的道路上仍然存在一定的局限性以及不足。集邮爱好者不能满足收藏的要求，了解的集邮知识也有限，无论是收集还是组编邮集都存在一定的限制。希望集邮能够深入校园，让每一位爱好者都感受到集邮协会的存在以及肯定集邮协会所开展的一切工作。如果我校能够授予集邮示范学校，这势必会把集邮文化深入校园，对协会开展的活动给予高度的重视。对推广集邮文化起到举足轻重的作用。
　　我们坚信在省邮协、市邮协以及学校的大力支持下，凭着她雄厚的学生基础，超前的发展理念，我们将能更好地推动学校集邮文化建设，培养和造就大批的集邮生力军，为广东建设“文化大省”，为广大学子实践“三个代表”，积累更多的实践经验。我们要“立足学校，辐射茂名”，积极在青少年当中推广集邮文化，建立一个良好的集邮环境，开创校园集邮的新篇章！