文/吴蔚琨 2009.11.14
电视是我国目前影响力最大的媒体之一,网络则处在不断的发展过程中,它的影响力不断在增大。作为电视节目中比较有影响力的电视新闻评论,在电视深度报道、议程设置中发挥着十分重要的作用;而网络则利用其互动性、匿名性等特点,在网络媒体时代掀起了新的“新闻评论”模式。
电视新闻评论已经不是一个新的电视节目,它是电视台就当前具有较高新闻价值的重大问题和新闻事件发表看法,进行解释分析,是一种具有政治倾向性的以广大观众为对象的电视新闻体裁。是电视反映和引导社会舆论,实行舆论监督,指导生活和工作的重要新闻报道体裁。根据电视新闻评论的定义,它的取材范围一般局限于重大问题和新闻事件,根据传播学的议程设置理论,电视新闻评论具有设置热点话题,引导民众关注重点的作用与任务。因此,在传统的电视新闻评论中,无论是取材、还是评论员(嘉宾),都主要集中在社会精英阶层,试图通过精英阶层的话题、话语,对新闻事件发表“深度”的看法,以引导社会舆论、制造社会热点。
与电视新闻评论相比,网络评论则显得“良莠不齐”,有社会精英阶层发表的评论,也有草根民众对事件发表的个人看法。网络评论,已不再像传统媒体那样必须去引导社会舆论、设置社会议题,它更多的是一种为平民提供一个发表看法的平台,让每个人都有机会参与到社会生活中来,并试图通过自己的声音来改变事件的发展轨迹。
从传统的观念上看,电视新闻评论是精英阶层的、是要引导社会舆论并进行议程设置的,而网络媒体则是平民的平台。从表面上看,二者似乎不在同一个层次上,无法相容。但是中央电视台《新闻1+1》的许多节目,就将二者很好地融合在一起。其实,不管在取材,还是观点上,网络媒体都可以为电视新闻注入新鲜的东西。
一、电视新闻评论可取材于网络
当网络日益成为人们生活的一部分,成为人们重要的信息接收与发布平台,在广大网民的呼声下,网络已经有能力是现实生活中的一个事件成为网络媒介事件,并改变事件的走向。2007年的周老虎事件,从“挺虎派”与“打虎派”分庭抗衡到最后“打虎派”胜出,网民的力量不可小视。当时《新闻1+1》就借助网络热炒的“周老虎”,对网民的观点进行更深的读解,并在节目中提出了“周老虎”事件背后隐藏了多少利益链、“周老虎”事件该让我们思考社会道德还是法律体制的缺失等等一系列尖锐而深刻的问题。
电视相较于网络更具有权威性,电视新闻评论可以发挥这种优势,取材于网络,并将网络热点话题引向一个正确的方向,发挥电视媒体的社会责任。
二、电视新闻评论可利用网友观点
如果说专家、评论员的观点尖锐而深刻,那么广大网络的观点则可以概括为幽默、新鲜……电视新闻评论可以利用网友的观点,对新闻事件进行点评,这样不仅可以聚合多层次的新闻意见,丰富节目的观点,更能让观众感受到一种亲切、平等,更容易让观众所接受。例如,《新闻1+1》在做“最牛别墅最牛处理”时,就充分利用了网友的观点,节目中大量使用诸如“你给我一套房子吧,我愿意检讨一辈子,警告我300次都行”,“只要交上检查一张纸,就能幸福全家一辈子”等网友的言论,这不仅在一定程度上表达出了节目对某些社会现象的谴责,而且能让观众看后有一种“出了口恶气”的满足,同时也能通过评论员权威的观点来正确引导观众,化解观众对社会、政府的不满。
网友的评论可能是最草根的,但却也是民众观点的集中体现。电视新闻评论如果能合理地串联网友与专家(评论员)的观点,突破传统电视新闻评论不介入网络的樊篱,把网络一题上升为社会议题,并通过电视新闻评论在引导社会舆论,化解社会矛盾。这或许将是收视率与社会效果的双重丰收。
三、电视新闻评论可在网络延续
电视新闻评论在网络的延续,这里不仅仅指的是电视新闻评论观点的延续,更指的是电视媒体与网络的结合,让在直播中未能完成的节目,在网络上继续完成。前者属于传播效果研究的范畴,后者则属于媒介生态所涉及的领域。
要使电视新闻评论的观点能在网络上延续,就需要评论的观点足够深刻、尖锐,符合网友的心理需求,并在一定程度上征服网友,使之成为电视新闻评论的复制与传播者。
对于节目在网络上的延续,笔者认为这将是电视媒体与网络媒体结合的一个重要渠道,并且会有广阔的前景。从凤凰卫视的《时事辩论会》到中央电视台的《新闻1+1》,均采用直播的模式,笔者认为,直播将是未来电视新闻评论最主要的模式。直播节目拥有吸引观众等等优点的同时,它也不可避免地会因时间的关系,经常会出现嘉宾、评论员不得不在话题进行到一半时结束节目。网络则没有时间的限制,直播类节目,可以将这部分内容搬到网络上,通过网络继续直播,直到嘉宾、评论员将他的观点表述完整。
电视媒体与网络媒体的结合,将会是未来媒体发展的一个重要趋势,电视新闻评论也应该充分利用各个媒体的优势,扬长避短,将评论所能达到的效果最大化,让每一个评论都可以有一个比较完整的结语。
以上观点是笔者在学习、实践中的一些思考,很多地方都只是提出一个观点,一个概念,只能期望在以后的学习、工作中,能够进一步对这些观点进行归纳、整理,并进一步思考。