本年度信息技术学业考试是全市第一次作为加分中考科目组织考试，中考分值50分，可以说是历年来所没有的，这在一定程度上提高了信息技术学科的地位。各学校都投入了大量的人力物力和财力保障该次考试的顺利实施。我校主要做了以下几个方面的工作：
一、 领导重视，加大硬件投入和课时力度，调整充实信息技术教师队伍；
1、领导重视。针对信息技术考试特点，我校成立了以孙校长为组长的信息技术考试领导小组，以分管校长和初四级部主任及信息技术教师为业务骨干，加强集体教研，明确责任，保障考试工作的顺利开展和实施。
2、学校加大硬件投入。为适应2010年度信息技术考试要求，我校在经济困难的情况下，仍然想法设法筹措资金对现有一个机房进行了升级改造，新购服务器一台，原有学生用机内存全部升级为
3、提高课时及强化信息技术教师队伍。因为学校只有一个机房，为了保障初四上机时间，暂时调整了初一至初三非毕业班的上机课，提高了初四的信息技术课时，由原来的2课时提高到5课时，其他学科暂时减少课时，保障信息技术上课时间，同时由2名信息技术教师调整为4名教师给初四上课。因为初四毕业班学生大部分住校，机房从早上7点开始安排上课，使每个班级每天至少都有一节课，保障了学生上机练习的时间。
二、 软硬件保障，提高教学效率；
1、机房经过改造以后，利用国庆假期时间，我们几个信息技术教师又对机房进行了检修，特别是电源、网络、键盘鼠标故障等，以保障练习和考试的顺利进行，避免因硬件问题影响练习和考试。
2、软件保障，机房硬件满足考试要求后，我们在学生机安装了网络还原系统、极域电子教室以及上机操作练习系统，避免因为学生修改设置而导致机器故障，影响练习的效率，使用电子教室，教师在练习过程中针对存在的普遍问题，及时通过演示进行纠正，大大提高了学生练习的效率。我们还安装了一套其他版本的练习系统，因为作为操作部分，大部分操作都是大同小异，主要还是看操作的步骤，跟系统关系不大，通过大量的题库强化练习，使大部分学生都能熟练的独立完成操作。
三、 加强集体备课，强化考试练习；
我们4名信息技术教师每周每人根据不同模块编写题库，汇总后使用我校
四、 不同学科骨干教师加强个别辅导；有针对性分层教学，保优扶差；
考试前两周，我们针对两类学生进行了强化训练，一类是学习成绩较好，但是信息技术弱，第二类是学习成绩一般，信息技术成绩也一般的两类学生，安排其他学科教师使用教师电脑单独进行辅导，保证优生不落后，差生不掉队。
五、 班主任靠班，提高课堂效率；
在课堂要求上，班主任在本班上课的过程中要全程靠班，这在一定程度上帮助了信息技术教师进行课堂管理，使信息技术老师避免精力分散，全心投入教学中。同时班主任对本班学生情况熟悉，能及时的给信息技术教师提供好的建议，及时反馈学生掌握情况，也能进行一定的操作指导。
六、 认真组织考试，完善考试流程，减少学生紧张感，使学生有良好的状态进行考试。
模拟考试以后，我们每天使用模拟考试系统组织一次考试，学生既熟悉了考试系统的使用，也增强了上机操作的能力，避免因为系统不熟影响考试发挥。
考试前一天，我校根据考试流程进行了最后一次模拟考试，根据考试中出现的问题及时对考试流程作出调整，这对学生熟悉考试流程，减轻学生紧张感起到了重要作用，保障了考试的顺利进行。
总之，本次考试顺利实施并取得优异成绩，与学校领导统筹安排，全校师生齐心协力，毕业班教师团队的共同努力是分不开的，我们将总结本次考试的成功经验，改进考试实施中出现的问题，为下一步取得更优异的成绩而努力。
白塔镇中心学校