《发达国家——美国》开课随感

212500 吴江经济开发区实验初级中学  李彦儒

在苏州教育现代化检查中，应上级要求临时开了一节《发达国家——美国》的公开课。随后接受了专家组的深度访谈，尽管从体现课改要求上，上课效果上都得到了相当高的评价，但总体来说，这节课喜忧参半。

从成功的方面来讲：这节课知识内容比较娴熟，许多知识点烂熟于心，上课时信手拈来，非常有利于课堂的发挥和课堂时间的掌控。由于教材熟悉的原因，加之美国方面的课外信息非常丰富，因此许多内容是顺着同学们的回答延续下来的，拓展和过渡显得比较自然。由于时间控制较好，所以课堂的练习和课堂活动开展期得比较自如。在整个课堂教学中比较好地做到了结论由由教师引导学生得出，有力地贯彻了启发式教学，学生参与也比较热烈。

存在明显不足方面来说：⒈这节课的准备上没有做到公开课的要求。由于刚开始是在准备初三的公开课，对于同时初一、初二的开课没有足够的重视，以至于上课时没有任何的新式教具可用，显得非常的被动，完全是一支粉笔和几本书之间之间的转换。

⒉从上课形式上比较单一，没有用到比较时兴的教学方式。这是由于心里没有足够的准备，上课方式上没有设计到，在上课时也没有信心去做，整个上课过程除过有个课堂讨论外，其它的几乎全是清一色的老师问学生答式的。

⒊对于后一个讨论问题就处理不当，应在课堂上去努力解决了，没有必要把此问题留在课外去完成。

⒋课堂教学中，没有及时提醒学生对所标重点知识点进行问题设置，使得学生记下的知识点却不知往哪里用，导致答非所问现象的出现。

⒌下课铃声响起，话没有完全说完，就宣布教学任务结束，显得比较仓促，似乎有点太不重视。

⒍忘了对课堂重点内容进行说明和提示，属于教学环节不完整，并有重点没有突出之嫌。