教育与哲学

作者：城市骆驼 标签：欢迎板砖

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　　多少年的应试教育让我们变得如此迷茫，多少人生的重大课题让我们无暇顾及，什么是有意义的人生？怎样的日子让我们的生命不再荒芜和苍白？
　　我一直以为，中国的教育远离了人最根本的东西，忽略了心灵最本真的需求，泯灭了人个性最自由的部分，我们活在虚无和空洞里……
　　这与中国几十年来甚至几千年来畸形的教育有关，难以想象的是，这样一个大国，居然没有哲学教育（有的只是政治教育），没有形而上的人文关怀，没有终极追求，没有信仰……
　　这些，都是那些努力超越自我追寻个性自由张扬个性而却时时撞上现实坚壁的中国青年痛苦而不得不面对的一代又一代的悲痛.鲁迅说最要紧的是要立人.中国人最缺乏的便是个性自由,也因此,创造力想象力在这个民族是最稀罕的东西.每个人都是从一个模子里出来的.---面目可憎!
　　 这么多年以来，我们的教育和哲学走入了误区。教育和哲学的目的在于挣脱人与生俱来的束缚，获得身心的彻底自由，获得灵魂的提升和心灵的净化。
　　 我想哲学的意义在于：找到心灵的归宿，生发自性的光明。当然，这需要大智慧！其实，一直以来，人们对哲学有很大的误解，这基于马克思的“现象哲学”，在马克思之外，还有更为有意义的哲学，我称之为“向内的哲学”。马克思的大概只能称之为“向外的哲学”。多少年以来，马克思的哲学异化了整个哲学。如果祥究起来，马克思的哲学很不彻底，他的一套东西只是基于对现象世界的描述，他缺乏直指世间万象本质的大智慧，所以，我把他的东西称之为“现象哲学”，或者只是一种政治哲学。
　　 哲学不仅仅是对现象世界的简单描述，还应该是反观自性，认识自我，并进而超越一切束缚，找到心灵的归宿。哲学应该让人的内心充满喜悦，增长人的智慧，和谐地与自我相处、与自然相处、与他人相处。
　　 任何让人痛苦的学问都是值得怀疑的，任何背负沉重的学说都是该抛弃的。真正的文化该在反思中寻求超越和解除束缚，而回归自由。
　　真正的教育该是让人学会，唤醒心灵最深处的东西，追求生命的舒展，张扬个性的自由。尽管面对现实的冷漠的坚壁，我常常有深深的悲凉和无奈，——不如归去,坐看云起.吾谁与归?
　　人在漫长历史的成长中，应该是在不断地向身心彻底地自由迈进，因此，才有哲学的探索，进而宗教的追寻。这里有一个问题：真正的让人回归自由的学问是否是让人痛苦的？现世的价值所认可的是否能让我们获得自由？我说的让人痛苦的学问便是指那些让人陷入泥淖中不能出离的学问（不用举例），那些貌似高深的东西其实有很多是蛊惑人心的鬼火，引人入歧途。现世价值与终极价值我以为有很远的距离。从这个意义上，哲学应该是让人的内心充满喜悦，增长人的智慧，和谐地与自我相处、与自然相处、与他人相处。
　　求索的人是孤独的。孤独和寂寞的感觉，每一个在路上的人都会有。孤独是对精神现实的不满足，孤独的人往往会寻求精神的超越，到极至便是世人所谓的宗教，佛教关于这个有很深刻的论述．正象佛教说的，这个娑婆世界本来就是有缺陷的；从这个意义上说，苦难是这个世界的众生必须承受的。——其实．有时候，我就觉得自己是一个求道者，从这一点意义上来说，古往今来的求道者都曾经面临着相同的人生的一大问题．