2010天津教育十大特色学校(候选)
作者:南天教育 标签:教育报 天津 微山路中学 小学 杨柳青 | 阅读次数:3 |
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铁道职业技术学院 学生就业不愁 (天津教育报1月1日第1版) 铁道职业技术学院坚持“三个对接”(专业与市场对接、课程与技术对接、技能与现场操作对接)与“三个紧跟”(学校紧跟市场、专业紧跟产业、人才培养紧跟需求)的办学理念,培养出的学生专业基础好、技术过硬、动手能力强、综合素质高,受到用人单位的欢迎,自然“就业不愁”。 民族中学 教师在温馨家园里快乐成长 (天津教育报1月13日第2版) 一所学校,只有和谐才能不断发展与创新,才能培养出高素质人才。民族中学致力于和谐校园建设的探索与实践,坚持“以人为本,激发主体,让每个人都获得成功”的办学理念,将师生成功作为学校发展目标,注重师生成长环境的和谐、发展过程的完美和体验成功的愉悦。 南开区建民里小学 让安全意识入脑入心 (天津教育报3月31日第1版) 校园安全、交通安全、消防安全、预防灾害,南开区建民里小学安全教育涉及的范围很广;看安全影片、讲安全故事、写安全日记、当安全监督员,该校围绕安全教育开展的活动颇丰。3月29日是第十五个全国中小学生安全教育日,不同的年级、不同的班级上着同一门课程——安全教育课。 河东区务实小学 “亮剑”:舞出少年豪迈 (天津教育报4 月30日第3版) 学生身穿击剑服,手持佩剑在剑道上比拼“刺杀”,这样的情景经常出现在务实小学的击剑馆里。为了让更多学生了解这项运动,学校自编教材,开设课程。经过近两年的普及训练,该校击剑队多次在天津市乃至全国击剑比赛中夺魁,成为本市青少年击剑项目中名副其实的“黑马”。 滨海新区汉沽体育场小学 培养智慧型教师 打造充满生命活力的高效课堂 (天津教育报5月5日第5版) 体育场小学追求教学智慧的做法,促使教师在教学实践中运用智慧教育的理念,积极创设开放、具有生命活力的课堂,形成平等、民主的师生互动关系,为学生营造张扬个性、全面发展的环境,真正实现了课堂教学的高效,让学生体会到学习的快乐。 杨柳青第四中学 让每个学生的成长都精彩 (天津教育报5月14日第1版) 不设作品内容、形式规定的校园文化节,放飞学生的自由心灵;挑战项目五花八门的“校园吉尼斯”,让平凡的学生找回自信;创造与文学名家面对面的机会,激励学生成才……杨柳青第四中学挖掘学生潜能,发展学生个性,给每一个学生搭设属于自己的精彩舞台。 滨海新区大港实验中学 循天道人道教育之道 铸至诚至能至美之人 (天津教育报5月26日第4版) “国学”是文化之根,是民族之魂。大港实验中学通过开展系统的“国学熏陶”教育,提高了教师的教育能力,提高了学生的综合素质,提升了学校的文化品位。国学铸校、国学育人、国学培师,让优秀的传统文化在大港实验中学生根发芽、开花结果。 北辰区南王平中心小学 校园里的“开心农场” (天津教育报6月4日第2版) 嫩绿的生菜、细高的大葱……满眼的青翠令人身心愉悦。这里是学校的劳动实践基地,是属于学生的“开心农场”。南王平中心小学的“田园教育”给学生提供劳动的场所和机会,让学生在劳动中获得新知、体验快乐,激发学生热爱劳动、热爱家乡、热爱生活、热爱科学的美好情感。 英华国际学校 用心耕耘 精心灌溉 (天津教育报·招生考试导刊6月19日第12版) 为了学生能够在未来国际竞争中获得成功和幸福的人生,为了中华民族的伟大复兴和人类文明的进步,每一个英华教师都在兢兢业业地工作着。不论是已经就读于国外著名大学还是在英华拼搏奋斗的英华学子们,都会胸怀“做民族脊梁、国际英才”的大志,因为英华国际学校给了他们腾飞的双翅。 和平区耀华小学 人人会游泳 个个身体棒 (天津教育报9月16日第1版) 有些学校即使建好了室内游泳池,也只是对外开放,很少面向校内学生,更别说开设游泳课了。但是耀华小学这样一所并没有游泳池的普通小学,克服场地、组织、管理等多方面困难,把游泳作为校本课程和学校特色进行开发,不仅让全校学生学会了游泳,强壮了体质,而且培养了坚强的意志品质。 钢管公司小学 为特殊儿童撑起一片蓝天 (天津教育报10月8日第2版) 今年8岁的杜若菲在11个月大时,因药物中毒导致下肢运动神经麻痹,生活不能自理,好多学校都无法正常接收她入学。钢管公司小学校行政班子了解情况后,被小若菲的要强精神所感染,研究决定尽最大努力帮助她,为她制订了专门的教育计划,使她能够最大限度地接受正常的教育。 静海县双塘中学 一所充满魅力的农村校 (天津教育报10月15日第1版) “以前,双塘镇的学生都往外跑;现在,周边的学生都想到咱们这儿来……”静海县双塘中学从2001年至今,连续九年被评为静海县初中教学工作先进单位,多年积累了良好的口碑。这所普通的农村学校用过硬的教学质量、多彩的校园生活、真挚的教育情怀留住了学生。 微山路中学 “微中精神”开启学生的美好明天 (天津教育报10月22日第4版) 在微山路中学师生的身上,在朝气蓬勃的校园里,“艰苦奋斗、无私奉献、团结协作、拼搏进取”的“微中精神”无处不在,它为学校持续发展提供了无限的力量,它激励“微中”人开拓进取、勇往直前。“微中精神”已在师生的内心生根发芽,在教育教学实践中开花结果,在校园中绽放绚丽的光芒。 滨海新区塘沽第三幼儿园 为“80后”教师铺路搭桥 (天津教育报11月12日第2版) 塘沽三幼一线教师都为“80后”,平均年龄27岁,正值恋爱、结婚、生育高峰期。如何帮助这些青年教师在道德品质、职业理想、个人素质等方面认识和完善自己?该校立足于他们的时代特点、群体特点、个体特点,全力落实青年教师培养计划,使他们成为学校发展的主力军。 www.nt-edu.com |